REKONSTRUKSI PARADIGMA PEMBELAJARAN IPA (Teori & Praktik di Madrasah)

Buku Rekonstruksi paradigma pembelajaran IPA ini
dimaksud sebagai pedoman dan pegangan bagi para guru IPA
dalam rangka melakukan evaluasi dan mengkonstruksi
kembali bentuk perangkat pembelajaran, sehingga
mengetahui efektif dan optimalisasi capaian peroses
pembelajaran. Dunia pendidikan saat dan akan berkembang
secara dinamis, seiring dengan laju perkembangan ilmu
pengetahuan, salah satu diantaranya adalah konsep
kemedekaan belajar/mengajar. Hal ini dimaksudkan
Rekonstruksi Pembelajaran IPA yang dilakukan oleh guru,
tentunya harus berdasar pada standar evaluasi dan regulasi
yang berlaku. Buku ini menjadi pilihan para guru untuk
melakukan inovasi pembelajaran sebagaimana diikhtiarkan
konsep kemedekaan belajar/mengajar.