Screenshot_314

Buku sederhana ini mencoba membuka cakrawala penempatan hukum dalam konteks yang luas itu membawa kita kepada pembicaraan tentang hukum dalam hubungan dengan lingkungan sosial, manusia dan lebih khsusus pada perbuatan manusia. Karena peranan manusialah aktor penting dibelakang kehidupan hukum, Mengutip Prof. Satjipto Rahardjo dengan hukum progresifnya menyatakan mestinya hukum diproyeksikan terhadap gagasan dan pemahaman yang… selengkapnya

This handout can be one of instructional textbooks used in the teaching of writing of English in Indonesia. It aims to provide a framework for teaching and learning English based on blended learning. All three chapters allow the students to practice academic writing by blended learning in elearning system which help them to develop their… selengkapnya

Alqur’an dan hadits sudah sempurna dan lengkap, tidak ada penambahan lagi sementara problem kehidupan yang harus diselesaikan selalu ada dan bahkan bertambah dari waktu kewaktu. Disinilah dibutuhkan apa yang disebut dengan ajaran pokok Islam yaitu Al qur’an sebagai sumber primer dan pendampingnya yang lain sebagai sumber sekunder  itulah sebagai suatu ajaran yang  selalu shaleh lizzaman… selengkapnya

Buku ini mengulik beragam topik yang berkaitan dengan bahasa anak. Dimulai dari membedakan antara bahasa dan komunikasi. Setelah itu berlanjut ke topik pemerolehan dan perkembangan bahasa anak, perbedaan anak monolingual dan bilingual, dan diakhiri dengan uraian mengenai peran teknologi dalam pembelajaran bahasa kedua. Dengan dilengkapi sumber-sumber yang memadai dan contoh-contoh yang disesuaikan dengan kondisi masyarakat… selengkapnya

Pembelajaran IPAS tidak lagi dipahami sebatas penyampaian konsep, melainkan sebagai proses membangun pemahaman melalui pengalaman belajar yang aktif, reflektif, dan berakar pada kehidupan nyata siswa. Oleh karena itu, buku ini membahas konsep dasar pembelajaran IPAS yang meliputi teori belajar konstruktivisme, literasi sains, pembelajaran berdiferensiasi, serta etnosains sebagai landasan penting dalam merancang model pembelajaran yang adaptif… selengkapnya

  Peningkatan angka kejadian HIV terjadi baik global ataupun nasional pada kelompok mahasiswa mengindikasikan bahwa mereka rentan terkena infeksi HIV/AIDS. Kerentanan ini dikaitkan dengan perilaku berisiko HIV yang mungkin mereka lakukan baik disadari ataupun tidak disadari. Pencegahan aktivitas berisiko HIV dilakukan melalui penguatan keyakinan diri mahasiswa berbasis religiusitas. Tujuan studi ini adalah mengidenttifikasi kaitan religiusitas… selengkapnya

Mengapa buku ini mahal? Karena ini bukan buku. Ini adalah sebuah penemuan TEKNOLOGI SPIRITUAL yang berupa buku. Sebuah penemuan dalam bidang Spiritual yang menjamin dapat mengaktifkan Indra Spiritual, menemukan diri sejati dan terhubung dengan kesadaran tinggi bagi siapapun yang mempelajarinya Setiap pemilik buku ini dan membacanya hingga selesai akan mendapatkan kesempatan untuk langsung berdiskusi dengan… selengkapnya

Ketika satu-satunya orang yang paling mengerti dirinya pergi untuk selamanya, Roseanne merasa hidupnya runtuh. Di tengah kesendirian dan rutinitas Jakarta yang membosankan, satu mangkuk siomay dan pertemuan tak terduga dengan Ethan-teman lama dari masa SMA mengubah segalanya. Apa yang awalnya hanya obrolan ringan berubah jadi kebiasaan, lalu perlahan tumbuh menjadi sesuatu yang tak bisa dijelaskan… selengkapnya

Apakah Anda pernah memiliki perasaan bahagia, sedih, marah, sepi dalam keseharian? Berbagai perasaan muncul hari ini, esok, dan juga lusa silih berganti. Perasaan diartikan sebagai keadaan yang dirasakan sedang terjadi dalam diri seseorang. Anda mengalami perasaan tersebut, karena Anda merasakan adanya sesuatu yang bergejolak dalam diri. Padahal segala cara telah dilakukan untuk menolak semua itu. Namun sayang, semakin hari malah berkembang. Untuk itu,… selengkapnya

Buku Bahasa Mandarin ini berisi materi dasar yang penting untuk pemula, seperti: UNIT 1：我是学生 → (Wǒ shì xuéshēng) → Saya adalah siswa UNIT 2：我爸爸是老师 → (Wǒ bàba shì lǎoshī) → Ayah saya adalah guru UNIT 3：你吃什么？ → (Nǐ chī shénme?) → Kamu makan apa? UNIT 4：我在学校的新朋友 → (Wǒ zài xuéxiào de xīn péngyǒu) → Teman… selengkapnya